荷花教案

时间:2023-01-24 12:06:09
荷花教案三篇

荷花教案三篇

作为一位杰出的教职工,就难以避免地要准备教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编收集整理的荷花教案3篇,希望对大家有所帮助。

荷花教案 篇1

目标:

1、启发幼儿创编游戏歌谣尝试新的游戏。

2、继续引导幼儿在一定范围内四散追逐跑。

3、体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。

4、培养观察,比较能力。

材料准备:

1、几种花的头饰

2、认识了解迎春花、桃花等花儿。

流程:

一、游戏:荷花荷花几时开。

1、请一幼儿扮荷花,集体游戏,提醒幼儿避免互相碰撞。

2、再次游戏

规则:

(1)须等儿歌念完才能逃。

(2)不跑到远离老师的地方。

二、创编游戏歌谣。

1、师:除了荷花,你们还认识哪些花?(幼儿自由讲述花名)。

2、启发幼儿创编歌谣。

师:有两位花宝宝想和我们做游戏,看,这是什么花?几月开?

师:刚才我们怎么问荷花的,我们试试问桃花好吗?

桃花桃花几时开?一月开;

一月不开几时开?二月开;

二月不开几时开?三月桃花朵朵开。

(1)引导幼儿说出花开的月份。

(2)提醒幼 ……此处隐藏3217个字……话中哪个词呼应?(这个问题可以在学生说的基础上酌情问)

(3)是呀,这么密的荷叶挡也挡不住这一朵朵的荷花,它们的生命力真旺盛。(请生有感情朗读这句话)

5、想象:

(1)瞧,这三朵姿态的荷花从荷叶间冒出来笑着看大家呢,谁来当当它们,用手摆出它们的姿态。

(2)请生上台做动作。

(3)还有什么姿态呢?请生上台做动作。

(4)这一朵朵的白荷花欣喜的看着周围的世界,仿佛会说些什么?

(5)生想象

(6)师:谁愿意赞美她们?生赞美。

(三)第三段

1、师范读第三自然段,请生读这一段。

2、作者由衷地赞美起荷花来,他把荷花比成一幅活的画,哪一位画家有这样的本领能画出活的画来呢?

3、那让我们再一次赞美这美丽的荷花和神奇的大自然吧!有感情朗读这一自然段。

(四)第四段

1、你们愿意跟随大自然走进这幅活的画里吗?闭上眼睛(音乐:春江花月夜),想着,你就是一朵美丽的荷花,身穿雪白的衣裳,清晨那橘色的阳光暖暖的洒在你身上,微风轻轻抚摩着你的脸,你的香气乘着风飞得老远老远,小动物围过来了,它们会说些什么呀?

2、学生想象。

3、荷花太美了,怪不得这么多的小动物都愿意和他做朋友,怪不得我们都以为自己仿佛是一朵荷花呢。

三、总结

今天,我们跟着作者闻了花香,赏了花姿,赞了花美,想了花舞,我们从中充分可以感受到这一池荷花的美。

四、作业布置(任选其一)

(一)小报。

(二)收集小诗。

(三)画一幅荷花的画。

(四)背课文。

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